A MovieTalk lesson

Screen shot 2015-01-18 at 1.19.14 PM

I strategically use MovieTalk lessons throughout the school year.  Since I want to maintain a degree of novelty in my classroom I try and wait until the second half of the school year before I start using a variety of MovieTalks.  Since I do conduct my classes around a department grammar syllabus, I look for MTs that emphasis recycling the SUPER 7 while introducing what might be grammar found in the syllabus.  Our textbook has a unit on sports and exercise and reflexive verbs, so this video allows me to incorporate targeted CI and of course non-targeted CI with a funny story where teenagers get a good laugh.

For this particular lesson (The balcony girl), I have teacher script, embedded readings, an extended reading (in the works), and suggestions for PQA and preteaching vocabulary.  I narrate in both present and past tense and also sometimes bring weights to class as a prop or encourage students to have a push-up competition. This lesson can also easily utilize classic TPR and the use of gestures.

YouTube video link for animation by Ravinder Karukuri. https://www.youtube.com/watch?v=VJJ7eSVjz_Q

Click to view the story script with targeted structures and past tense version. alex quiere hacer ejercicios

Click her for a student reading and worksheet activity. balconWS

Alex quiere hacer ejercicios

Hay un chico que vive en casa con su mamá.  Él no es muy atlético pero quiere tener músculos. De hecho este chico no tiene músculos de los brazos ni de las piernas pero los quiere. Vive con su mamá y tiene vientiocho años.  El chico no trabaja mucho y es un chico perezoso.  El chico va a su dormitorio porque quiere hacer ejercicios. Quiere levantar pesas pero hay un problema, este chico es un poco perezoso.

El chico está en el suelo y quiere hacer flexiones pero finalmente no hace flexiones porque se duerme. El chico se duerme y después se despierta y se levanta. El chico no quiere hacer ejercicios y va a su silla para sentarse. Él se sienta en su la silla y está cansado. De repente algo ocurre. El chico mira por la ventana y ve que hay una chica bonita en el balcón. Él está sorprendido porque quiere hablar con la chica. Este chico tiene una idea. Quiere impresionar la chica del balcón. Va a sus pesas. Este chico tiene muchas pesas. Tiene pesas pequeñas, pesas medianas, y pesas grandes…varias pesas.

Él decide usar sus pesas más grandes para impresionarla. Trata de mover sus pesas grandes. Alex pone las pesas enfrente de la ventana y se prepara y se estira para levantar las pesas en el aire.

Alex piensa en la chica bonita. Piensa en el amor, el romance, y los besos de la chica y finalmente puede levantar las pesas en el aire. Alex mira por la ventana y ve que la chica bonita no puede ver nada porque es ciega. Alex está sorprendido y las pesas se caen y Alex se lastima. Alex va al hospital y la chica no está impresionada.

For “Freeze Frames” of this story checkout https://www.blendspace.com/lessons/GCJX4hlKraWCqg/la-chica-del-balcon

Looking for this script in French?  Here ya go…(disclaimer: I am not a French teacher).

Alex en Francais

About This Author


You can post comments in this post.

  • I am totally using this today with my students. Love it! Thanks for sharing!

    Niki Tottingham 3 years ago Reply

  • Mike thanks for posting. This looks terrific.

    Gary DiBianca 3 years ago Reply

  • Merci Mike pour la version française et pour partager. C’est une ressource formidable. T’es bien généreux et mes élèves vont apprécier vos travails cette semaine.

    Zelda Geeson 2 years ago Reply

    • Ce n’est pas un problème. Si vous voyez des erreurs avec cette version envoyez moi un email. J’aime français, mais je l’ai seulement appris à travers TPRS…

      Michael Coxon 2 years ago Reply

  • I’m a newbie. Just attended iFLT in Minneapolis. How long would you take for this story and all of its activities? Just a rough estimate — I know the answer could be “do it until students can do it!”

    Julie Eiden 2 years ago Reply

    • On and off I would say around 225 minutes. This included PQA, Movietalk storytelling, student actors, embedded reading with Volleyball translation, and a couple of group activities with various parts of the reading. These are first year TPRS students but they have previously studied the present tense in 7th grade using textbooks.

      Michael Coxon 2 years ago Reply

      • Perfect. Thank you so much! And thanks for quantifying in minutes rather than in days! This gives me some feel for how much time to spend. Looking forward to giving this story a try.

        A Movie Talk I am working on right now in French is from the movie “Argent de Poche”, “Small Change” by François Truffaut. If you are not familiar with it, you might enjoy. It is awesome for past tenses. https://www.youtube.com/watch?v=_g6qgcFQQWo This is my first try at this and I was concerned about timing. Your response helps a lot!

        Julie Eiden 2 years ago Reply

Post A Reply